こんにちは。

大塚ゼミナールです。
塾の授業というと、『塾技？』みたいな特殊なテクニックを教えてくれる場ですよね…とお思いの方も多いかと思います。
確かにそれはそれで意味があるでしょう。
しかし、あえて情報量を軽くすることにも意味があると思います。
いろいろな解く手段を持っていることと使いこなせることは別問題です。
場合によっては、混乱してしまいかえって知らない方が【単一のやり方のみの方が）好ましいこともあるのです。
そこで、再現性を持たせる【繰り返し同じ解き方に当てはめる】力を養うことも大事だと言えます。
特に成績帯が下位から中位程度の間である生徒には、この後者の勉強法の方が向いていると言えます。
そのため、大塚ゼミナールでは授業後の自習による演習との組み合わせを強く推奨しております。
ぜひ、取り入れていただければと思います。

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